MATEMÁTICAS
Continuamos con el Tema 7: Números decimales. Porcentajes. Hemos visto un vídeo para entenderlos mejor y hemos aprendido a compararlos. Ahora toca Aproximación de números decimales. Acordaros que para aproximar hay que redondear. Igual que en los números enteros, por ejemplo, para aproximar el siguiente número 1367 a la unidad de mil, nos fijamos en la centena (300) y al ser menor de 500 se quedaría en 1000, para aproximarlo a la centena nos fijamos en la decena (60) y al ser mayor de 50 se quedaría en 1400, para aproximar la centena nos fijamos en la unidad (7) se quedaría 1370. En los números decimales, como bien os explica el libro en su página 128, sigue exactamente la misma mecánica. Por ejemplo:4,735 al ser el 7 mayor que 5, el número aproximado a las unidades sería el 5.
Vamos a leer detenidamente la teoría y el ejemplo de la página, vemos también el vídeo y, a continuación, hacemos los ejercicios 1 y 2. También haremos la ficha de refuerzo UNIDADES DECIMALES. El jueves colgaré las soluciones.
Continuamos con el Tema 7: Números decimales. Porcentajes. Hemos visto un vídeo para entenderlos mejor y hemos aprendido a compararlos. Ahora toca Aproximación de números decimales. Acordaros que para aproximar hay que redondear. Igual que en los números enteros, por ejemplo, para aproximar el siguiente número 1367 a la unidad de mil, nos fijamos en la centena (300) y al ser menor de 500 se quedaría en 1000, para aproximarlo a la centena nos fijamos en la decena (60) y al ser mayor de 50 se quedaría en 1400, para aproximar la centena nos fijamos en la unidad (7) se quedaría 1370. En los números decimales, como bien os explica el libro en su página 128, sigue exactamente la misma mecánica. Por ejemplo:4,735 al ser el 7 mayor que 5, el número aproximado a las unidades sería el 5.
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